HISTÓRIA PÚBLICA DIGITAL E ENSINO DE HISTÓRIA NO LABORATÓRIO E-HUMAN@S

O Laboratório de Humanidades Digitais e Ensino de História (Lab. E-Human@s), instituído em 2023 no âmbito do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), constitui o cerne desta pesquisa que investiga a convergência necessária entre os espaços analógicos e digitais no ensino de História. O objetivo primordial deste trabalho consiste em evidenciar que as práticas educativas contemporâneas devem ocorrer de maneira integrada entre essas esferas, visando primordialmente o fortalecimento de uma experiência crítica, engajada e reflexiva dos sujeitos em relação à cultura digital. Para tanto, a proposta fundamenta-se na urgência de se trabalhar letramentos, com ênfase específica no letramento histórico-digital, ferramenta considerada indispensável para o enfrentamento da desinformação e para a superação de visões ingênuas acerca do emprego das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). A descrição da pesquisa e dos materiais desenvolvidos revela uma estrutura de atuação multifacetada, que articula investigação acadêmica, monitoria de ensino e extensão por meio da divulgação científica. No ambiente da sala de aula, as ações são pautadas pela implementação de metodologias ativas mediadas por TDICs, as quais priorizam a horizontalidade, o diálogo e a avaliação processual, permitindo que docentes e discentes reflitam sobre os próprios processos didáticos e a produção de conhecimento histórico. Este arcabouço é sustentado teoricamente por autores como Silva (2020) e Dudeney et al. (2016), que fornecem as bases conceituais para a aplicação dos letramentos digitais no campo da História. O laboratório expande sua atuação para além dos muros acadêmicos, através de estratégias de História Pública Digital, utilizando redes sociais como Instagram e TikTok, além da plataforma YouTube, para transformar debates laboratoriais em conteúdos educativos acessíveis ao grande público. Quanto à utilização e aos resultados alcançados, os materiais e pesquisas gerados consolidam-se como recursos didáticos e produções acadêmicas de alto impacto, o que é evidenciado pelo alcance expressivo de 470.516 interações, registrado no ano de 2025, nas plataformas digitais mencionadas. Assim, o trabalho colaborativo desenvolvido pela equipe do Lab. E-Human@s não apenas produz conhecimento especializado, mas também valida novas formas de ensino-aprendizagem que respondem aos desafios da sociedade conectada preparando futuros(as) docentes a partir do ensino de História.