Práticas docentes no ensino de história

Todos os dias, em cada sala de aula da disciplina, os professores ensinam História. É um ato corriqueiro, quase banal, que não merece muito destaque. O que esse Grupo de Discussão pretende é justamente discutir esse ato, na esteira de Certeau (2006): o que fazem os professores quando ensinam História? Que conhecimentos mobilizam? Como constroem seus saberes? Que relações estabelecem com os currículos prescritos? E com os materiais didáticos? Como se relacionam com o novo público escolar? E com as novas políticas públicas? E com as políticas de pagamento por bonificação referente a desempenho? Por fim, interessa-nos compreender e debater as práticas docentes que contemplam políticas de inclusão da diversidade no ambiente escolar, em particular as relativas às leis nº 010.639/03 e nº 11.645/08. Nesses tempos de grandes e profundas mudanças no cenário educacional, o que se pretende perceber é quais são as práticas docentes no Ensino de História.