O USO DA ICONOGRÁFICA HUMORÍSTICA COMO MATERIAL DIDÁTICO: LEITURAS E PERCEPÇÕES DE CHARGES E CARICATURAS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Qualquer representação humorística, quando bem selecionada e inserida em uma proposta de ensino pelo professor, passa a ter uma finalidade específica, tornando-se material didático. Entretanto, quando pensamos em iconografia humorística, como material didático, logo nos vem a mente seu carater cômico, onde seus único papel seria causar risos ao leitor. Esse artigo tem como objetivomostrar que a iconografia humorística representa uma importante ferramenta de construção e visão de mundo e, não simplesmente como uma ilustração sem valor presente no livro didático.Será trabalhado dois modelos de iconografia nesse artigo, a charge e a caricatura, para mostrar os desafios do professor ao fazer uso dessa ferramenta como mediador do discurso histórico que existe entre a imagem e o contextosentidos sociais e ideológicos.