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As mudanças na função da escola e no papel do professor ao longo dos anos trazem a necessidade de novos métodos e práticas didáticas. Nesse cenário, a partir de pesquisas bibliográficas no campo do Ensino de História, fizemos a reflexão sobre o uso da literatura, campo ainda pouco explorado, mas constantemente presente em meio às linguagens alternativas utilizadas em sala de aula. Sendo assim, o presente artigo tem como objetivo explorar as possibilidades, abordagens e possíveis debates acerca de uma obra literária, mais precisamente o livro de Machado de Assis: Esaú e Jacó. Ambientado durante os anos finais do império e início da república, este se mostra uma ferramenta rica de discussões atemporais a serem trabalhadas.
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