CULTURA VISUAL E ENSINO DE HISTÓRIA

Este artigo nasceu das inquietações originárias da minha prática docente. Como professor de História do Ensino Básico, comecei a perceber um movimento que ia dos alunos e alunas da escola, como também dos estudantes/estagiários de História que se traduzia na pouca importância atribuída às imagens presentes nos livros didáticos de História. Algo que me surpreendia, sobretudo porque vivemos numa sociedade imagética em que as imagens não somente estão presente no nosso dia a dia, mas principalmente porque as imagens educam os nossos olhares para isso que chamamos realidade. Neste sentido, o foco deste artigo é trabalhar com o que aparece na aula de História em torno das relações entre Cultura visual e Ensino de História.