ARQUIVOS ONLINE: LEITURAS MIDIÁTICAS E EDUCAÇÃO DAS SENSIBILIDADES

Proponho, nesse trabalho, uma percepção ampliada de educação, não somente como prática escolar, mas como educação das sensibilidades, a permear práticas não formais e informais no interior das práticas culturais. A partir dessa perspectiva, estudo as interfaces midiáticas construídas por arquivos online: as propostas de ensino de História em sites de arquivos, ao recriar, com as tecnologias eletrônicas, as experiências de educação com leituras de documentos de arquivo, incorporam práticas de leitura e de educação das sensibilidades elaboradas nas experiências de outras mídias da modernidade, reconfiguradas e ampliadas pelas possibilidades criadas pelas TICs. Em seu suporte virtual, percebemos que as representações históricas afirmadas pelos arquivos, nas atividades educativas online, têm fios que as ligam às narrativas da modernidade estudadas por Peter Gay, Benjamin, Bakhtin e Vigotski, entre outros autores, vistas aqui como formas de educação das sensibilidades.