A COMPREENSÃO DA HISTÓRIA ENSINADA À INFÂNCIA

A História como disciplina escolar surgiu a partir do século XIX. Contudo, a História está presente em nossas vidas de diferentes formas. O lugar que vivemos tem uma história, alguns nomes de ruas referem-se a pessoas ou datas que se referem a algum feito no passado, monumentos em praças estão ali para representar a memória, demarcando o que deve ser lembrado, atribuindo importância histórica a sujeitos ou fatos do passado, referentes ou não à história nacional. Diante de tantas evidências históricas, nossa curiosidade situou-se em compreender como as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental compreendem os conteúdos ensinados na disciplina de história? O que pensam da disciplina e dos conteúdos ensinados? Interessa-nos saber o que e como elas aprendem o conteúdo ensinado nas aulas.