INTRODUÇÃO: O uso das novas tecnologias na educação permite a flexibilização do ensino, tornando-o mais atual e dinâmico, além de proporcionar aos alunos autonomia, humanismo, cooperação, interatividade, capacitação e atualização permanente. Na enfermagem a utilização de recursos educacionais de informática têm causado impacto e oportunidades para o seu desenvolvimento tornando–se um grande desafio e ao mesmo tempo representando uma grande perspectiva de atuação e crescimento, como auxílio na prática assistencial, no ensino e na pesquisa1,2. A incorporação do processo de enfermagem no trabalho dos enfermeiros possibilita organização e avaliação das práticas de enfermagem, enquanto que a informática constitui uma ferramenta capaz de agilizar, otimizar e gerir esse processo com menor risco de erros. Os diagnósticos de enfermagem como parte integrante deste processo representam o julgamento clínico das condições de saúde dos pacientes contribuindo para a interação entre terminologia baseada em evidências da prática clínica e tomada de decisão, uma vez que o diagnóstico atribuído é fundamental para definir o plano de cuidados e resultados esperados3,4. OBJETIVO: Descrever um tutorial para elaboração de diagnósticos de enfermagem utilizando o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) como ferramenta. METODOLOGIA: Pesquisa metodológica aplicada, de produção tecnológica, descritiva e exploratória. Para a elaboração do AVA utilizou-se a metodologia WIX, um editor de sites com hospedagem gratuita e que permite explorar a criatividade para sua criação, além de favorecer a aprendizagem colaborativa. O estudo foi desenvolvido em uma instituição de ensino superior privada do interior paulista, como ferramenta facilitadora e complementar ao ensino do processo de enfermagem. Os objetivos educacionais do AVA foram definidos segundo os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor da Taxonomia de Bloom, uma vez que esse ambiente proporciona aos alunos dominar um conhecimento, desenvolver habilidades, atitudes, responsabilidades e valores5. A construção do AVA ocorreu entre os meses de janeiro a março de 2017, período em que foi pesquisado todo conteúdo a ser abordado, sendo explorado nas bases de dados nacionais e internacionais, bem como em livros, protocolos e material de apoio de universidades públicas brasileiras. RESULTADOS: Buscou-se descrever as ações envolvidas na elaboração de um tutorial designado à compreensão do processo de enfermagem e elaboração de diagnósticos de enfermagem possibilitando a aplicabilidade prática. Este está disponível no endereço https://diagenfermagem.wixsite.com/profjoao, sendo de domínio público. Na página inicial do AVA o aluno tem acesso à fundamentação teórica para o exercício do raciocínio clínico, descrição das etapas do processo de enfermagem e do tutorial para elaboração dos diagnósticos de enfermagem segundo a Taxonomia II da NANDA-I, além de simulação da aplicabilidade clínica do processo de enfermagem na prática. CONCLUSÃO: Este AVA viabiliza a inovação do ensino e da aprendizagem do processo de enfermagem, na elaboração e descrição dos diagnósticos de enfermagem, fator essencial para orientar a sistematização da assistência de enfermagem promovendo o cuidado com qualidade e fortalecendo a identidade profissional.