RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UMA FERRAMENTA DO PROCESSO DE ENFERMAGEM E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA ACADÊMICA
SOUZA MAR de; 1 LOPES V 2; SILVA IA da 3

Introdução: O Processo de Enfermagem (PE) por não ser uma atividade rotineira no cotidiano acadêmico como prática antes de seu início em ensino clínico ou estágio obrigatório, pode gerar no desenvolvimento da disciplina teórica, dificuldade na associação quanto à necessidade de sua realização com foco em base teórica. Por essa complexibilidade o desenvolvimento de uma ferramenta pelos acadêmicos, após análise das teorias de enfermagem, contribui no processo ensino aprendizagem, por meio da construção de exercícios e da participação conjunta. Objetivo: Demonstrar a importância da construção de uma ferramenta do PE por acadêmicos, e sua aplicação na prática clínica. Método: Trata-se de um relato de experiência, executado com 13 acadêmicos da disciplina de Metodologia da Assistência de Enfermagem, do quinto período de uma Instituição de Ensino Superior, na Cidade de Curitiba - Paraná, no ano de 2017. Essa pesquisa foi dividida em duas fases: 1. Construção da ferramenta do PE, baseados em princípios científicos; 2. Aplicação desta pelos alunos no campo de estágio. Resultados: Os acadêmicos apresentaram facilidades no desenvolvimento do PE, tais como: compreensão do preenchimento do histórico do paciente; objetividade no raciocínio clínico e exame físico, no diagnóstico e planejamento da assistência e precisão na evolução de enfermagem. Conclusões: O desenvolvimento da ferramenta do PE junto aos acadêmicos possibilitou maior adesão dos mesmos no período de estágio, eficácia na escolha do diagnóstico, planejamento e intervenção de enfermagem, tornando esta, portanto, uma ferramenta de apoio na tomada de decisão. Esse relato possibilitou a demonstração da articulação teórico-prática, trazendo maior aderência á disciplina, evidenciada pela facilidade de compreensão da execução do PE.