INTRODUÇÃO: As recentes descobertas da neurociência tem apontado a importância da “parentalidade” para o desenvolvimento infantil. No Brasil tecnologias e programas de saúde que tenham como foco a construção da “parentalidade” ainda são incipientes. O Programa de Visitação “Jovens Mães Cuidadoras” (JMC) é uma tecnologia, para ser utilizada da atenção, por enfermeiras, e tem como finalidade o fortalecimento das habilidades “parentais” de adolescentes. O programa JMC é baseado no modelo americano “Nursing Family Partnership” e pretende alcançar os mesmos resultados no que tange o desenvolvimento cognitivo e social das crianças assistidas. OBJETIVOS: Esta pesquisa pretende desenvolver um protótipo informatizado para o programa JMC. Este protótipo deverá ser capaz de 1) criar um “campo de dados” para a avaliação do resultado das visitas domiciliares in loco, e 2) Criar uma biblioteca virtual contendo os recursos assistenciais e educativos pertinentes ao Programa JMC. METODO: Trata-se de estudo de desenvolvimento tecnológico que utilizou a Metodologia Ágil. O tipo de desenvolvimento ágil elencado pelo grupo foi de Programação Extrema (XP). A XP consiste em um processo de gerenciamento e controle de projetos de software em que o foco está na satisfação do cliente. Assim, ao invés de entregar todo o produto da programação pronto em um futuro distante, o software é desenvolvido e entregue em partes e é adaptado conforme a necessidade do cliente. O cenário em XP é representado sempre por um demandador ou cliente que irá apresentar os desejos relacionados ao protótipo e se a produção seriada está atendendo as suas necessidades. No primeiro Sprint, o cliente apresenta em linhas gerais quais os seus desejos e necessidades mesmo que a produção seja planejada de forma seriada. RESULTADOS. Com a construção do protótipo conseguiu-se 1) a informatização dos protocolos e dos demais recursos de orientação, a criação de uma biblioteca e de uma videoteca virtual para que a enfermeira possa acessar no ato da visita e otimizar o processo educativo. 2) A instrumentalização da enfermeira no momento da visita (encontro) com recursos de comunicação e atratividade a fim de explorar o objetivo traçado em cada visita e a vinculação entre a profissional e jovem-mãe.3) A organização das informações coletadas nas visitas em banco de dados informatizado para facilitar a supervisão dos casos. Atualmente o protótipo encontra-se na fase de teste pelo usuário-cliente.