DEWEY, THORNDIKE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: MAPEAMENTOS INICIAIS

O presente trabalho versa sobre a pesquisa de doutorado iniciada no primeiro semestre de 2012 e que tem como temática a(s) apropriação(oes) das obras de John Dewey e Edward Thorndike na formação de professores de matemática no Brasil. Especificamente, o presente trabalho traz o resultado dos mapeamentos iniciais das obras destes autores que versam sobre o ensino de matemática.