COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO DE UMA ESCALA DE AVALIAÇÃO

O presente artigo apresenta o processo de elaboração e validação de uma escala que avalia as competências empreendedoras desenvolvidas por um curso de extensão universitário. Tal curso utiliza metodologias como Design Thinking, desenvolvimento de clientes, modelagem de negócios e Lean Startup, com aulas práticas e ativas. Para elaboração e validação da escala, foram feitas análises documentais, grupos focais, validação por juízes, validação semântica e validação empírica com 182 respondentes. A escala apresentou evidências de validade. A principal contribuição propostas pelo artigo é a apresentação de uma escala capaz de mensurar as competências empreendedoras desenvolvidas por estudantes de cursos ou disciplinas de empreendedorismo, uma vez que as escalas existentes são focadas nos donos de empresas. Ainda, a escala pode ser replicada para avaliação de outros cursos ou disciplinas de empreendedorismo e seu processo de construção e validação pode ser replicado para a elaboração de novos instrumentos para avaliação de outras disciplinas.