Ao trabalhar com a metodologia de resolução de problemas colocamos os estudantes no centro do processo de aprendizagem, O objetivo desta metodologia visa a pesquisa, a criatividade aulas mais dinâmica e aprendizagem satisfatória e significativa, visto que a repetição de exercícios não tem alcançado estes objetivos. Aplicaremos a metodologia de resolução de problemas aliada a histórias em quadrinhos (HQ), pois acreditamos que as HQ contribuem nesse processo, ao combinarem o problema com o visual (imagens) e a comunicação verbal (falas). Visando a importância deste recurso didático como estratégias para os processos de ensino aprendizagem da matemática, as atividades estão sendo desenvolvidas com alunos do 8º ano do ensino fundamental. A escola localiza-se no distrito de Barra Nova, pertencente ao município de Barra do Choça. Faremos uma intervenção pedagógica com três etapas: A primeira é uma atividade do livro com o objetivo de fazer um estudo diagnostico. A segunda é apresentar aos estudantes uma HQ da turma da Mônica que retrata a história da matemática. O objetivo é mostrar aos estudantes que a matemática está inserida nas HQ. A terceira etapa é um problema contextualizado aliado a HQ, onde dois amigos conversam e expõem dois problemas para serem resolvidos. Esperamos que essa interação do problema com a HQ, venham desenvolver a interpretação de problemas e elaboração de estratégias para a resolução, tornando aptos a resolver problemas contextualizados de diferentes níveis e que a matemática seja compreendida e prazerosa como a leitura de um gibi.
Palavras-chave: Situações problemas, Histórias em quadrinhos, Ensino e aprendizagem de matemática, Resolução de problemas.