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Publicação: O MICRO:BIT NO GOOGLE CLASSROOM: EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM E PRIMEIRAS IMPRESSÕES
Como podemos utilizar as atividades em salas de aula do ensino básico, é possível sem um laboratório? -
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Mudanca na Pratica
Publicação: O MICRO:BIT NO GOOGLE CLASSROOM: EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM E PRIMEIRAS IMPRESSÕES
Voce teve retorno dos professores se tiveram alguma mudanca na sua pratica de aula apos o curso? -
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Sobre a atividade no Scratch
Publicação: ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III COM O USO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)
Olá professor Ciro Na atividade desenvolvida no Scratch os estudantes participantes criaram em conjunto com você ou somente eles manipularam a atividade? No vídeo você afirma que 100% dos estudantes não conheciam o Scratch. Foram necessários quantos encontros para apresentar a plataforma para que os estudantes ficassem confiantes para realizar a atividade? Parabéns pela realização do proejeto -
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Sobre a aplicação da atividade
Publicação: A CONTRIBUÇÃO DE JOGO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Oi Sidia Parabéns pela realização do trabalho. Na aplicação das atividades com os estudantes teve algum momento na quais eles formaram um grupo para jogar? -
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Sobre a aplicação da atividade
Publicação: TRILHA GEOMÉTRICA: uma experiência com gamificação como proposta para o Ensino Fundamental II
Oi Taniele Parabéns pela realização do projeto. Na aplicação da atividade os estudantes envolvidos formaram grupos para jogar contra os outros grupo? Existe a possibilidade de implementar esta atividade utilizando uma ferramenta computacional?
Discussões Científicas de Qualidade
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