Maria Lucivânia Souza dos Santos in Anais do XV Encontro Baiano de Educação Matemática

Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste/ Núcleo de Formação Docente / Universidade Federal de Pernambuco/ Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco

Maria Lucivânia Souza dos Santos

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Trabalhos 2

A RELEVÂNCIA DO TRATAMENTO DIDÁTICO DE ERROS EVIDENCIADA POR MEIO DA ANÁLISE E CATEGORIZAÇÃO DE ERROS EM QUESTÕES DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS INICIAIS DE ÁLGEBRA E PERÍMETRO.
Eixo 6: Ensino e Aprendizagem de Matemática na Educação Básica

Maria Lucivânia Souza dos Santos ¹ ; Fabiane Pereira ² ; Geruza Maria de Lima ³

¹ Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste/ Núcleo de Formação Docente / Universidade Federal de Pernambuco/ Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco ;

² Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste - Núcleo de Formação Docente / Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco ;

³ Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco

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UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Eixo 6: Ensino e Aprendizagem de Matemática na Educação Básica

Geruza Maria de Lima ¹ ; Maria Lucivânia Souza dos Santos ² ; Fabiane Pereira ³

¹ Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco ;

² Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste/ Núcleo de Formação Docente / Universidade Federal de Pernambuco/ Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco ;

³ Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste - Núcleo de Formação Docente / Centro Acadêmico do Agreste / Universidade Federal de Pernambuco

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Anais do Encontro Baiano de Educação Matemática Anais do XV Encontro Baiano de Educação Matemática

Maria Lucivânia Souza dos Santos

A RELEVÂNCIA DO TRATAMENTO DIDÁTICO DE ERROS EVIDENCIADA POR MEIO DA ANÁLISE E CATEGORIZAÇÃO DE ERROS EM QUESTÕES DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS INICIAIS DE ÁLGEBRA E PERÍMETRO.

UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Coautores(as) (2)

Fabiane Pereira

Geruza Maria de Lima