SAÚDE, TERRITÓRIO E RESISTÊNCIA: APRENDIZADOS DE UMA PESQUISA CIDADÃ EM UMA OCUPAÇÃO URBANA FRENTE À CRISE CLIMÁTICA.

Contextualização Esse relato surge no contexto da pesquisa “Desigualdades sociais nos efeitos das mudanças climáticas: ótica das mulheres do Movimento dos Trabalhadores sem Teto (MTST)”, com financiamento da Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (FUSP), e foi desenvolvido com pessoas vinculadas ao movimento. A proposta é refletir sobre a importância do movimento social como forma de fortalecimento diante de disputas e estratégias de sobrevivência nas crises contemporâneas, como a crise climática. Parte-se do princípio de que a ocupação de um dado território para moradia constitui um elemento fundamental na organização dos processos e práticas de vida. A partir da perspectiva da prática em saúde, busca-se compreender os impactos associados às mudanças climáticas no processo saúde-doença, considerando a intervenção em um espaço geográfico onde se encontram grupos sociais, cujas ações refletem seus modos de vida e de trabalho. Descrição Caminhamos, neste relato, para colocar em palavras as experiências vividas e sentidas pelos pesquisadores na produção de um trabalho científico construído em alteridade com o Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST), na Ocupação Lélia Gonzalez, em Santo André, na região metropolitana de São Paulo. O projeto principal foi desenvolvido a partir de oficinas emancipatórias realizadas com mulheres, aos finais de semana, ao longo de cinco meses, com o objetivo de investigar os impactos das mudanças climáticas a partir de suas percepções, com foco nas desigualdades produzidas pelos efeitos ambientais sobre suas condições de vida e saúde. Além disso, destaca-se a dimensão etnográfica da pesquisa, protagonizada por um estudante do ensino médio e morador da ocupação. Essa configuração possibilitou um intercâmbio de saberes em tempo real: enquanto as pesquisadoras conduziam as oficinas com as mulheres, o olhar etnográfico do bolsista desvelava as dinâmicas do território, estreitando o diálogo entre a experiência vivida e a análise científica. Período de Realização O projeto de pesquisa foi desenvolvido entre novembro de 2024 e novembro de 2025, com oficinas entre abril e agosto de 2025 e atividades semanais de reflexão etnográfica. Objetivo Relatar a experiência de aprendizagem conjunta sobre os impactos das mudanças climáticas em uma ocupação do MTST, valorizando a pesquisa cidadã e os saberes territoriais como estratégias de resistência. Resultados A experiência mútua de aprendizagem possibilitou identificar potencialidades e fragilidades associadas ao viver em uma ocupação, especialmente no que se refere à percepção de risco e os impactos socioambientais relacionados à emergência climática. Além disso, a construção de vínculos por meio da etnografia mostrou-se importante para compreender que as bases do conhecimento não se restringem aos muros tecnocientíficos da academia, sendo atravessadas por epistemologias da educação popular, da ancestralidade e dos saberes produzidos no território. Essa trajetória possibilitou o reconhecimento de práticas de fraternidade e solidariedade (Breilh, 2024), que se contrapõem ao individualismo e são marcadas pela interseccionalidade de raça/cor, gênero e classe social, evidenciando a conexão com o território como condição fundamental para a vitalidade. Nesse sentido, a organização coletiva voltada à sustentabilidade da vida surge como alternativa a um sistema marcado por exclusão, coisificação e exploração de corpos, espaços e recursos naturais. Aprendizado e Análise Crítica A construção conjunta permitiu documentar desgastes e potencialidades do existir em comunidade, denunciando a precariedade e a violação de direitos. Nesse sentido, o projeto dialoga com uma concepção de experiência fundamentada no modo como o mundo se apresenta (Bondía, 2002), legitimando os elementos considerados relevantes para a construção de um posicionamento ético-político diante da ausência de ações do Estado. Dessa forma, consolidou-se uma aprendizagem conjunta que integrou o referencial bibliográfico às reflexões práticas dos moradores — sujeitos da experiência que habitam o território onde os fatos ocorrem. Assim, percebe-se que tal articulação fortalece a pesquisa cidadã ao transformar o diálogo entre saberes em uma estratégia de resistência e enfrentamento das desigualdades climáticas. Durante a realização do projeto, os pesquisadores foram atravessados por uma realidade marcada por desigualdades socioestruturais intensificadas pelos efeitos das mudanças climáticas. A reflexão com as mulheres e o movimento social revelou como o cotidiano é atravessado por desafios que exigem adaptações constantes, principalmente em relação ao ambiente e à organização comunitária. Assim, observa-se que a pesquisa cidadã representa avanços para democracia e para a produção de um conhecimento científico crítico e comprometido para além dos muros da universidade, evidenciando que a construção coletiva do conhecimento, a solidariedade e a garantia de direitos configuram estratégias fundamentais para o enfrentamento dos impactos ambientais em territórios socialmente vulnerabilizados.