PET SAÚDE EQUIDADE: RELATO SOBRE OFICINAS PARA RECONHECIMENTO DOS SOFRIMENTOS RELACIONADOS AO TRABALHO, RACISMO E LGBTFOBIA COM TRABALHADORAS DE UM CAPS-AD EM SALVADOR-BA

Contextualização O Programa de Educação pelo Trabalho Saúde Equidade (PET-Saúde) é uma iniciativa dos Ministérios da Saúde e da Educação, em parceria com as universidades e serviços de saúde, com vistas à integração entre ensino, serviço e comunidade. Além disso, fomenta a formação e valorização de futuros profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS). Nesta edição, o PET-Saúde teve como tema central a promoção da equidade e redução de iniquidades na formação e no trabalho em saúde, especialmente desenvolvendo ações de cuidado que valorizassem as trabalhadoras e futuras trabalhadoras do SUS. Dentre os eixos relacionados a este trabalho, destaca-se a valorização deste público no SUS, com atenção à saúde mental e as violências relacionadas ao trabalho na saúde, especialmente racismo e LGBTfobia. Descrição Trata-se de 5 oficinas realizadas entre agosto e dezembro de 2025, com frequência mensal e duração de uma hora e meia, em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (Caps-AD), em bairro periférico de Salvador, BA. As temáticas abordadas foram: sentido do trabalho; trabalho no Caps-AD; racismo e branquitude; LGBTfobia e violência de gênero; encerramento. Período de Realização Entre agosto e dezembro de 2025, com frequência mensal e duração de uma hora e meia. Objetivo Descrever a experiência de oficinas temáticas para reconhecimento do sofrimento relacionado ao trabalho, atravessado pelo racismo, sexismo e LGBTfobia com trabalhadoras de um Caps-AD em Salvador, BA. Resultados A oficina 1, ao abordar o sentido do trabalho, abriu um espaço de escuta e reconhecimento das experiências subjetivas das trabalhadoras. Percebeu-se que o trabalho é elemento central da identidade e da saúde mental, legitimando a dialética prazer e sofrimento presentes no cotidiano delas. Na oficina 2, sobre expectativas e a realidade do trabalho no Caps-AD, puderam elaborar discrepâncias entre ideal e vivido, favorecendo a ressignificação das frustrações e o reconhecimento do trabalho como um espaço de constante transformação. A oficina 3, racismo e branquitude, promoveu uma reflexão sobre o atravessamento das relações interraciais entre as trabalhadoras. Ao evidenciar o racismo como fenômeno estrutural e cotidiano, possibilitou, através de situações problema, nomear violências frequentemente silenciadas, especialmente por trabalhadoras negras. A discussão sobre o pacto da branquitude e mecanismos de manutenção de poder revelou como essas dinâmicas produzem adoecimento psíquico. Na oficina 4, LGBTfobia e violência de gênero, evidenciou-se o impacto das relações de poder, desigualdades de gênero e preconceitos no ambiente laboral, muitas vezes naturalizados. A última oficina trouxe um importante espaço de síntese e reflexão sobre a experiência ao promover espaços coletivos de fala e escuta, compartilhamento de experiências subjetivas das trabalhadoras, favorecendo a quebra do silêncio sobre o sofrimento no trabalho. Aprendizado e Análise Crítica Foi possível perceber o quanto as profissionais estavam dispostas a discutir as temáticas apresentadas. Entretanto, não havia momentos propícios para isso na rotina da unidade. O aumento da autorreflexão acerca das temáticas trabalhadas foi um efeito observado, considerando que geralmente o foco é direcionado para a relação com os usuários do serviço. Nesse contexto, perceberam a necessidade da continuidade do diálogo sobre as suas próprias demandas relacionadas a esses assuntos e sugeriram a criação de espaços de conversa com essa finalidade. Além disso, temas como racismo e branquitude, gênero e sexualidade, permitiram que compartilhassem experiências próprias e destacaram que, embora trabalhassem juntas há bastante tempo, ainda não haviam tido a oportunidade de conversar e conhecer umas às outras para além das demandas do trabalho. Nesse sentido, as oficinas se configuraram como espaço potente de escuta, troca e aproximação, favorecendo o fortalecimento de vínculos, ampliação de perspectivas e construção de um ambiente mais sensível às vivências e subjetividades de cada profissional. As profissionais do Caps-AD puderam acessar e discutir conteúdos que, muitas vezes, não eram abordados em seu ambiente de trabalho. Temáticas como sentido do trabalho, racismo, questões de gênero e LGBTfobia, que atravessam diretamente suas práticas, frequentemente eram negligenciadas. A partir disso, foi possível acessar aspectos subjetivos do trabalho, relevantes para identificar processos de identificação, reconhecimento e pertencimento. Além disso, houve um processo de letramento dos temas abordados importante para as articulações futuras desses profissionais, tanto no âmbito de sua saúde mental, como na oferta de um cuidado de qualidade. Neste processo, a discussão sobre racismo e misoginia institucional em intersecção com gênero e sexualidade, indica a necessidade do debate institucional para combater o silenciamento dos sofrimentos das trabalhadoras e futuras trabalhadoras do SUS.