IDENTIDADE E DESAFIOS CONCEITUAIS DENTRO DAS POLÍTICAS DE EQUIDADE PARA O ENFRENTAMENTO À DESINFORMAÇÃO NO SUS.

Apresentação/Introdução Em tempos de promoção da desinformação e ataques à ciência se torna ainda mais urgente discutir acesso à saúde e enfrentamento das iniquidades. Considerando os desafios de atendimento às populações vulnerabilizadas, essa pesquisa se propõe a analisar o perfil dos profissionais que se interessam pelo tema e discutir os principais desafios sobre acúmulo de conteúdos sobre Políticas de Equidade no SUS para o enfrentamento à desinformação. Objetivos Analisar a característica dos profissionais e a avaliação dos participantes do curso Equidade Plataforma Lumina/UFRS sobre os grupos de conteúdos de equidade e discutir o enfrentamento à desinformação e fortalecimento de políticas de equidade no Brasil. Metodologia Pesquisa de natureza quantitativa descritiva de base nacional possui duas etapas, a primiera análisa o perfil dos 4291 participantes através dos dados sobre sexo, idade, identidade de gênero, escolaridade, raça e cor, região do pais, orientação sexual, vinculação com serviços públicos com objetivo de descrever o perfil das pessoas que se interessam pelo tema e na segunda análisa da avaliação da experiência de 2299 participantes sobre o domínio dos conteúdos do curso “Políticas de Equidade em Saúde e Enfrentamento das Violências” Lumina UFRGS que concluíram o curso entre 2020 e 2024. Na análise sobre a avaliação da experiência foram utilizadas escalas acúmulos de conhecimento (Nenhum conhecimento, pouco conhecimento, algum conhecimento, razoável conhecimento, muito conhecimento e conhecimento excelente) dos grupos de conteúdos: Determinantes Sociais de Raça/Cor, Determinantes Sociais de Identidade de Gênero, Determinantes Sociais sobre Orientação Sexual, Equidade em Saúde, Equidade para População Indígena, Enfrentamento à Violência, Equidade para População Negra, Equidade para População LGBT e Equidade para População em Situação de Rua. A análise foi submetida ao cotejamento com literatura sobre Equidade, Educação Popular e Infodemia na saúde para desvelar o caminho para enfrentamento à desinformação e promoção do Letramento em Saúde. Resultados e Discussão A coleta dos dados do perfil do participante do curso “Politicas de Equidade em Saúde e Enfrentamento das Violências” Lumina UFRGS, é de mulheres (77,44%), Cis (58,81%), Heterossexuais (74,35%), residentes na área urbana (93,40%) e na região Sul (32,81%) e Sudeste (30,85%) do Brasil, Nível Superior Incompleto (41,39%), Brancas (56%), na maioria não vinculadas ao serviço público (43,85%). Já a coleta sobre a experiência com os conteúdos aponta que na avaliação dos participantes o acúmulo de conhecimento após a conclusão do curso se deu da seguinte forma: Determinantes Sociais de Raça/Cor (Nenhum 0,19%, Pouco 1,95%, Algum 4,5%, Razoável 16,89%, Muito 54,45%, Excelente 21,96%), Determinantes Sociais de Identidade de Gênero (Nenhum 0,30%, Pouco 1,69%, Algum 4,48%, Razoável 19,79%, Muito 51,10%, Excelente 22,61%), Determinantes Sociais sobre Orientação Sexual (Nenhum 0,13%, Pouco 1,52%, Algum 4,52%, Razoável 19,35%, Muito 50,89%, Excelente 23,57%), Equidade em Saúde (Nenhum 0,39%, Pouco 1,30%, Algum 3,87%, Razoável 16,22%, Muito 49,15%, Excelente 29,05%), Equidade para População Indígena (Nenhum 0,43%, Pouco 2,26%, Algum 5,26%, Razoável 24,53%, Muito 46,97%, Excelente 20,53%) , Enfrentamento à Violência (Nenhum 0,26%, Pouco 1,60%, Algum 3,61%, Razoável 18,57%, Muito 50,63%, Excelente 25,31%), Equidade para População Negra (Nenhum 0,21%, Pouco 1,69%, Algum 4,08%, Razoável 20,48%, Muito 50,45%, Excelente 23,05%), Equidade para População LGBT (Nenhum 0,47%, Pouco 2,17%, Algum 4,52%, Razoável 22%, Muito 47,10%, Excelente 23,70%) e Equidade para População em Situação de Rua (Nenhum 0,56%, Pouco 2,34%, Algum 4,34%, Razoável 23,09%, Muito 46,71%, Excelente 22,92%). Conclusões/Considerações Finais Os dados quantitativos trazem questões sobre gênero e a prática do cuidado; acesso a internet nas áreas rurais; privilégios relacionados a condições de raça, sexualidade e identidade de gênero. A pesquisa revela como a normatividade branca, cisgênera e binária e a razão neoliberal interferem nas políticas de equidade e divulgação de informações falsas. Os participantes informaram possuir menor domínio em relação a conteúdos sobre “Equidade para População em Situação de Rua”, “Equidade para População Indígena” e “Equidade para População LGBT” que evidenciam a necessidade de priorização de Políticas de Educação em Saúde nesses aspectos. Esta pesquisa não possui conflito de interesses.