EDUCAÇÃO SEXUAL E SAÚDE DIGITAL ENTRE JOVENS: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NA MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DO CUIDADO NO SUS

Apresentação/Introdução A crescente inserção das tecnologias digitais no campo da saúde tem reconfigurado as formas de produção do cuidado, especialmente entre jovens, para os quais o ambiente digital constitui um espaço privilegiado de construção de saberes e práticas. No campo da saúde sexual, essas tecnologias emergem como estratégias promissoras para ampliar o acesso à informação e aos serviços, sobretudo diante das barreiras socioculturais que permeiam o tema. A literatura recente indica que o uso de ferramentas digitais, como aplicativos e mensagens de texto, pode ser eficaz para aumentar as taxas de testagem de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) no sistema público de saúde, além de proporcionar maior conforto para abordar temas sensíveis, como masturbação e disfunção erétil. Entretanto, sua incorporação ocorre em um contexto marcado por iniquidades, como o acesso limitado à internet em regiões remotas, o analfabetismo digital, além da preocupação constante com a privacidade e a confidencialidade dos dados. Assim, torna-se fundamental analisar criticamente o papel das tecnologias digitais na educação sexual de jovens, considerando suas implicações no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivos Descrever evidências acerca das potencialidades e desafios das intervenções em saúde digital na educação sexual de jovens, visando subsidiar estratégias de cuidado no contexto do SUS. Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, orientada por questão norteadora: “Como se configura a educação sexual de jovens no contexto da saúde digital, considerando as potencialidades e desafios da mediação tecnológica no cuidado no SUS?”. A busca foi realizada nas bases PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os descritores “Sexual Health” AND “Digital Health”, nos idiomas português e inglês. Foram incluídos estudos publicados entre 2020 e 2025, disponíveis na íntegra. A seleção ocorreu por meio das etapas de identificação, triagem, elegibilidade e inclusão, com apoio do software Rayyan. Foram encontrados 135 artigos na pesquisa, 127 na PubMed e 8 na BVS, dos quais, após a avaliação de título, resumo e corpo do texto foram incluídos 8 artigos no estudo. Resultados e Discussão Os achados evidenciam que intervenções digitais, como aplicativos, plataformas interativas e mensagens de texto se apresentam como uma ferramenta capaz de proporcionar um estímulo aos jovens em buscar conhecimentos e sanar dúvidas sobre temas sensíveis, como disfunção erétil ou masturbação, oferecendo maior conforto aos usuários, uma vez que a saúde sexual é vista como um "problema difícil" de discutir, além disso, proporciona expectativas de escolha e imediação, pois os jovens desejam respostas instantâneas e têm preferência por interfaces discretas e confiáveis, pois expressaram preocupação com a privacidade. Por outro lado, os estudos apontam que essas tecnologias não substituem o cuidado presencial, sendo compreendidas como estratégias complementares no processo de atenção à saúde. Persistem desafios estruturais relevantes, como o acesso desigual às tecnologias, o analfabetismo digital, barreiras linguísticas e preocupações com a privacidade e a confidencialidade dos dados, os quais podem aprofundar iniquidades em saúde. Ademais, observa-se a necessidade de qualificação das equipes para o uso dessas ferramentas, bem como o fortalecimento de estratégias para sua aplicabilidade no SUS, considerando os diferentes territórios e contextos socioculturais. Conclusões/Considerações Finais As tecnologias digitais apresentam potencial significativo na mediação do cuidado em saúde sexual entre jovens, contribuindo para a ampliação do acesso à informação e para o fortalecimento de práticas preventivas. Contudo, sua incorporação no contexto do SUS exige a consideração das iniquidades no acesso, do letramento digital e da proteção de dados, de modo a garantir estratégias éticas, inclusivas e socialmente comprometidas com a equidade em saúde. Reforça-se, portanto, a necessidade de integração entre tecnologias digitais e práticas presenciais, visando à construção de um cuidado ampliado, sensível às diversidades e às realidades dos territórios.