ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PRÁTICAS DOCENTES E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Trata-se de relato de experiência do Programa Institucional de Monitora da Universidade Federal do Pará cujo objetivo é analisar as atuações dos alunos/monitores mediante o desafio de exercitar a docência através do ensino-pesquisa e extensão no ensino superior. Para isso aplicamos um roteiro de seis perguntas semiestruturadas. O resultado foi o projeto cumpriu os objetivos e ampliou o arcabouço teórico-metodológico na formação dos alunos/monitores.