Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação
Anais do 30° Encontro Anual Da Compós

Este artigo tem como objetivo mapear pesquisas de mestrado e doutorado sobre crianças, adolescentes e TICs nas áreas de Comunicação, Educação e Psicologia, nos últimos 10 anos. Realizou-se um levantamento sistemático nas bases de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). A busca resultou em 215 trabalhos que foram analisados a partir das categorias temáticas, sujeitos de pesquisa, metodologia e técnicas de coleta de dados. A análise revelou que “acesso e uso”, “mediação”, “apropriação”, “aprendizagem” e “consumo” foram as temáticas mais abordadas pelas três áreas. Adolescentes são os sujeitos prioritários das pesquisas, seguidos por crianças e professores. Quanto às escolhas metodológicas, a primazia foi de pesquisas qualitativas, despontando como principais metodologias e métodos de análise a etnografia, a pesquisa exploratória, o estudo de caso, a pesquisa participante e a análise de conteúdo.