“EITA PROSA BOA - DISCUTINDO SOBRE A TERCEIRA IDADE”: PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA VOLTADO ÀS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO À SAÚDE JUNTO A GRUPOS DE CONVIVÊNCIA DE IDOSOS EM PARNAÍBA

INTRODUÇÃO: O envelhecimento da população é um fenômeno global que requer uma abordagem abrangente. Para isso, é necessário desenvolver projetos de educação e promoção de saúde que considerem os aspectos multidimensionais do processo de envelhecimento e sua influência na saúde dos idosos. OBJETIVOS: Descrever a experiência de discentes do curso de medicina da Universidade Federal do Delta do Parnaíba na execução de um projeto de extensão universitária. MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência elaborado a partir da vivência das atividades realizadas pelo projeto de extensão “Eita Prosa Boa - discutindo sobre a terceira idade”. O projeto foi aplicado junto a grupos de convivência de idosos que funcionam nas dependências de 04 Unidades Básicas de Saúde do município de Parnaíba - PI. As atividades foram desenvolvidas nos seguintes formatos: rodas de debates, palestras e dinâmicas do tipo pergunta e resposta. Os temas foram selecionados por meio da relevância epidemiológica para a faixa etária selecionada (≥ 60 anos) e a partir de demandas espontâneas dos grupos. Dessa maneira, os temas abordados foram: diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica, saúde da mulher idosa, violência contra idosos, depressão, autocuidado e redes de apoio social. As atividades ocorreram entre os meses de agosto de 2022 e maio de 2023. RESULTADOS: A participação dos idosos nas atividades foi ativa e trouxe resultados importantes, como o aumento de confiança nas dinâmicas realizadas. Por meio da aplicação de questionários estruturados, recebemos feedbacks positivos sobre a importância e a forma como os temas foram abordados, demonstrando elevado grau de satisfação do público-alvo. Durante o desenrolar do projeto, notou-se que a maior parte dos idosos que frequentavam as ações conviviam com doenças crônicas. Era frequente entre esse grupo a baixa ou incorreta adesão terapêutica ao tratamento. Cogitamos que isso seja determinado, em última análise, pelo acesso inadequado à informação em saúde. Da perspectiva dos acadêmicos, o projeto ofereceu a oportunidade para o desenvolvimento de habilidades de comunicação, empatia, sensibilidade cultural e engajamento comunitário. CONCLUSÃO: O projeto demonstrou ser relevante ao abordar os desafios enfrentados pelos idosos durante o envelhecimento e ao promover a educação em saúde como ferramenta essencial para desenvolvimento de noções de autocuidado. O projeto também permitiu fortalecer vínculos entre a universidade e a comunidade.