CURRÍCULO E CONHECIMENTO NO PENSAMENTO DA MULTIPLICIDADE

Este texto trata de currículo e conhecimento no encontro com a perspectiva das filosofias da diferença destacando um pensando da multiplicidade, a partir das discussões realizadas em uma disciplina de Teorias de Currículo. Tendo como problema: como tratar de multiplicidade nos estudos de currículo e conhecimento, levando em consideração os atravessamentos que tratam do uno e do múltiplo? Para isso busca-se como referencial teórico-metodológico o conceito de multiplicidade para Gilles Deleuze e por vezes com Felix Guattari, as teorias de currículo e conhecimento com Lopes e Macedo (2011), currículo e filosofias da diferença com Corazza (2013, 2015, 2016) e Paraíso (2005, 2010, 2015), tendo as discussões tecidas na citada disciplina como disparadoras para possíveis articulações. Desse modo pode-se pensar a multiplicidade como produtora de movimento perspectivista, nos estudos de currículo e conhecimento, e não como certezas e verdades fixas, mas em constante constituição.