63514

Realidade curricular Caboverdeana e a crioulidade: o caso da educação linguística no contexto da iniciação escolar

Favoritar este trabalho Entre em contato com os autores

Esta proposta, integrada num doutoramento em curso, em Desenvolvimento Curricular, discute a crioulística em Cabo Verde, na iniciação escolar, focando-a transversal a várias áreas de estudo. A crioulidade é uma realidade sociocultural que ultrapassa o campo linguístico, assumindo abrangência conceptual de cariz civilizacional que se opõe a conceitos como a ocidentalidade, africanidade, lusitanidade ou mesmo mundialização.
É uma investigação tipo estudo de caso, com interesse em clarificar o modo como o sistema educativo tem lidado com a crioulidade linguística nos manuais de educação linguística e analisar a coerência entre os valores curriculares e a construção dos materiais de referência para a educação linguística e cultural, considerando a crioulidade. Os resultados preliminares permitem discutir a crioulidade como realidade internacional alternativa às demais correntes de mundialização a ser exploradas e desenvolvidas através do currículoe e os desafios de Cabo Verde nisso.