Com o intuito de aproximar alunos do 1º ano do curso de Engenharia Química da Universidade Federal do Ceará das atividades praticadas por engenheiros químicos e, com isso, diminuir a evasão desses estudantes, a Coordenação, juntamente com o Programa de Educação Tutorial de Engenharia Química da UFC, anualmente desenvolve o Projeto de Acompanhamento dos Discentes Recém-Ingressos (PADRIn). A principal premissa é o planejamento, projeto e montagem de um protótipo pelos ingressantes, utilizando materiais de uso diário, que faça a separação de uma mistura com os componentes pré-determinados pelo coordenador, utilizando conceitos de separação de misturas e operações unitárias para apresentação em sala de aula. Fazendo com que os alunos tenham, desde cedo, contato com conhecimentos básicos de disciplinas mais avançadas do Curso, é perceptível a diminuição da evasão e o crescente engajamento destes em entidades, grupos de pesquisas de laboratórios e atividades da Universidade, de modo geral.