A PRODUÇÃO DE BIODIESEL COMO TEMA DISPARADOR PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO BIOLEOÁSIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Este trabalho relata a experiência desenvolvida em uma iniciação científica dedicada ao estudo da transição energética e da sustentabilidade, com ênfase na produção de biocombustíveis via transesterificação de óleos vegetais, para a criação do projeto de extensão chamado de Bioleoásis, voltado para a educação básica na etapa do ensino médio. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), o trabalho conduziu um levantamento bibliográfico sobre biocombustíveis, biorrefinarias e processos de conversão de biomassa, que fundamentou a criação de uma trilha de aprendizagem, baseada na metodologia investigativa, visando estimular o pensamento crítico e a construção ativa do conhecimento. A trilha, formada por oficinas com atividades teóricas e práticas, foi sistematiza no e-book Bioleoásis, constituindo-se em material para atividades extensionistas em escolas públicas. Na sua aplicação, em duas escolas estaduais do município de Campinas, SP, foram identificados desafios relacionados à transposição de conteúdos técnicos para linguagem acessível, à adaptação dos experimentos ao contexto escolar e às limitações estruturais das instituições. A experiência evidenciou como a iniciação científica, trabalhada no conceito da pesquisa como princípio educativo, aproxima o diálogo entre a universidade e a escola.