Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar

O presente trabalho parte de um recorte de pesquisa, em desenvolvimento, que busca conhecer quem foram os Tradutores Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e Língua Portuguesa – TILSP – que atuaram em momentos marcantes da história recente das lutas da Comunidade Surda. A metodologia da pesquisa em desenvolvimento propõe o levantamento documental, a revisão da legislação frente aos documentos elaborados pelas instituições representativas dos segmentos da Comunidade Surda e, por fim, a realização de entrevistas a partir dos conceitos da História Oral. Neste sentido, optamos por evidenciar os desdobramentos dos movimentos surdos, onde a temática da educação bilíngue e da Escola Bilíngue para Surdos ganhou força em todo o território nacional. A partir da coleta de imagens disponíveis na Internet e no acervo pessoal dos sujeitos que participam dessa comunidade, pretende-se levantar quem foram os TILSP que atuaram nestes momentos históricos, resultando em significativas mudanças no cenário educacional, apontando os avanços e conquistas a partir da mobilização da Comunidade Surda e enfatizando o importante papel destes profissionais, trazendo a discussão a respeito da inclusão dos alunos surdos para o centro do debate. BRITO (2016); CAMPELLO e REZENDE (2014); SOBRAL (2008), são alguns dos autores que dão suporte às reflexões, além de publicações legais e dos números da Revista da FENEIS que abordaram a temática central aqui apresentada.