Microaprendizagem como Estratégia para Formação Continuada de Docentes

Este artigo pôster apresenta um relato de experiência do projeto Escolas Conectadas sobre “microaprendizagem” para formação continuada de docentes na temática de “Recomposição das Aprendizagens”. Por meio dessa estratégia didático-pedagógica, verificou-se um maior engajamento dos educadores em experiências de formação a distância envolvendo métodos ativos e ágeis de aprendizagem.