Gamificação na Educação a Distância: Melhorando o Engajamento e a Eficácia

Este artigo aborda o uso da gamificação como metodologia aplicada ao ensino a distância, com foco no projeto ConasemsXperience. Com respaldo em Landim (1997) e Belloni (2001), foram produzidos dez jogos aplicados às aulas interativas dos cursos. O jogo que ganha destaque neste artigo é o jogo da memória, que foi avaliado positivamente por 97,8% dos estudantes. Um de seus principais benefícios é o aumento da motivação dos alunos, o que atesta sua capacidade de revolucionar a aprendizagem.