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Este artigo discute os resultados da avaliação das etapas de aprendizagem do ensino a distância do curso “Fortalecimento das Ações de Imunização nos Territórios Municipais”, disponibilizado pelo Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, visando averiguar sua qualidade e efetividade no aperfeiçoamento de profissionais da saúde no Brasil. A partir das reflexões sobre a ‘Pedagogia Progressista’ presente em Freire (1979; 2008) e os princípios da andragogia, apresentados em Knowles (1913), a execução da metodologia aplicada no curso, além de democratizar o conhecimento, resultou na certificação de milhares de profissionais que reconheceram as suas vantagens e excelência.
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