A aplicação de Simulados ENADE para identificação de lacunas de conteúdo e competências

Este trabalho explora a aplicação de simulados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) como ferramenta para identificar lacunas de conteúdo e competências de aprendizagem entre estudantes de cursos de graduação. O objetivo deste estudo é apresentar como os simulados do ENADE podem ser utilizados para identificar deficiências no aprendizado e áreas que necessitam de reforço, além de compreender como a análise dos resultados dos simulados pode orientar ações pedagógicas que visem melhorar o desempenho dos estudantes. Palavras-chave: Exame, diagnóstico, desempenho estudantil, educação superior