Inclusão e Acessibilidade Digital em Cursos Técnicos EAD: desafios e potencialidades

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência inovadora de um grupo de profissionais da área pedagógica dos cursos técnicos para a promoção da inclusão de alunos com deficiência e/ou dificuldades de aprendizagem, no que tange ao mapeamento destes estudantes e à elaboração de estratégias eficazes de intervenção para uma aprendizagem transformadora. Acreditamos que a inclusão enriquece a experiência educacional de todos os envolvidos, trazendo perspectivas únicas e valiosas para o ambiente de aprendizagem. Por se tratar de um projeto ainda em andamento, apresentaremos resultados parciais, que devem ser atualizados na oportunidade da apresentação oral deste trabalho.