Normas de Submissão

🗓 Datas importantes:

• Prazo de submissão de trabalhos, oficinas e livros: 4 de outubro de 2024

• Divulgação dos resultados: fluxo contínuo até 14 de outubro de 2024

Categorias de Submissão:

1. EDP

2. Oficina

3. Pôster

4. Lançamento de Livros.

⬇️ Template - Trabalho Completo (EDP e Pôster)         ⬇️ Template - Pôster        

⬇️ Modelo p/ Confecção de Pôster

Para submissão de trabalhos, estabelecemos a modalidade de Espaços de Diálogo e Práticas (EDP). Os EDP são espaços destinados aos participantes apresentarem e discutirem, de forma horizontal, suas pesquisas (concluídas ou em andamento) bem como relatos de práticas pedagógicas realizadas por docentes e/ou discentes de forma individual ou em grupo, estimulando o compartilhamento de experiências vivenciadas em salas de aula ou em outros espaços educativos.

Eixos temáticos:

• Eixo Temático 1: Ensino e aprendizagem: teorias e recursos didáticos táteis

O eixo temático Ensino e Aprendizagem compreende estudos associados aos preceitos teóricos do processo de ensino e aprendizagem com ênfase na aprendizagem de pessoas com deficiência visual, além de contemplar a prática de ensino a partir de recursos didáticos táteis para o ensino de pessoas cegas e com baixa visão.

• Eixo Temático 2: Formação de professores e currículos

O eixo de trabalho propõe explorar a correlação entre Cartografia Tátil, formação de professores e currículo. Neste contexto, a Cartografia Tátil, que envolve a (re)apresentação espacial para pessoas com deficiência visual, compreende desafios e oportunidades educativos a serem problematizados. Portanto, pretende-se oportunizar discussões e estratégias relacionadas à formação de professores e ao currículo visando a ampliação do debate sobre inclusão e acessibilidade na Educação Básica. São bem-vindos trabalhos e experiências que dialoguem com tais temas e suas ramificações no campo da educação.

• Eixo Temático 3: Orientação e mobilidade

A Orientação e Mobilidade (OM) é um conjunto de técnicas empregadas pela Pessoa com Deficiência Visual (cegas ou com baixa visão) para caminhar com independência, autonomia e segurança, em espaços internos e externos, utilizando os sentidos remanescentes, as pistas sensoriais e os pontos de referência presentes no ambiente. Esse eixo compreende estudos que articulem a Orientação e Mobilidade à recursos, metodologias, estratégias e práticas empregadas na Cartografia Tátil, favorecendo a inclusão do aluno com deficiência visual na escola e na vida.
 

📝 Normas específicas para elaboração do Trabalho Completo (EDP e Pôster):

• Fonte: Arial, tamanho 12;

• Espaçamento entre linhas 1,5 linha;

• Mínimo de 5 e máximo de 15 páginas;

• Margem superior e inferior 2,5cm, direita e esquerda 3,0 cm;

• Sugerimos como estrutura a seguinte organização: Introdução, Objetivos, Metodologia, Resultados, Considerações Finais e Referências;

• As referências bibliográficas devem ser incluídas nos padrões estabelecidos pela ABNT;

• Nome dos autores no início da página e a direita, linha abaixo a indicação complementares: instituição, e-mail;

• Título centralizado. Cada seção, em caixa alta, seguida de um espaço.