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O estudo tem como objetivo compreender a identidade dos profissionais que atuam no contexto dos esportes eletrônicos (esports), a partir de seus relatos e vivências nesse cenário. Participaram da pesquisa 15 profissionais da área, cujas falas foram coletadas por meio de entrevistas semiestruturadas. Para isso, utilizou-se um roteiro preestabelecido relacionado aos elementos que compõem o fenômeno esportivo e o contexto dos esports, permitindo a adaptação das perguntas conforme as respostas de cada participante. A análise de dados baseou-se no conceito de esporte e em seus elementos constituintes para categorizar os discursos dos entrevistados. As experiências relatadas dialogam fortemente com o conceito de esporte: a vivência competitiva conecta-se à prática esportiva como atividade humana e ao compartilhamento de experiências, tornando esse ecossistema um espaço de humanização. Além disso, a institucionalização torna-se o meio pelo qual os indivíduos reconhecem os esports como esporte, devido à capacidade das desenvolvedoras de mimetizarem as características do fenômeno esportivo tradicional e midiatizarem a prática. Nas entrevistas, destaca-se um aspecto singular: o virtual como elemento formador da identidade desses profissionais. Essa formação ocorre por meio da criação de comunidades online e da transposição de elementos esportivos, que são digitalizados para o ambiente tecnológico visando gerar novas experiências. Assim, o meio virtual passa a proporcionar vivências específicas para todos os envolvidos, graças à multiplicidade de interações possíveis na comunidade, à produção de conhecimento e às atualizações constantes dos jogos. De modo geral, os profissionais da área se conectam aos elementos do esporte a partir de suas trajetórias e compreendem o caráter esportivo de suas práticas, o que molda diretamente suas expectativas e aprendizagens. Simultaneamente, eles reconhecem as peculiaridades e os desafios intrínsecos a esse contexto, especialmente a dimensão virtual e as inovações geradas por ela.
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