EDUCAÇÃO EM SAÚDE UTILIZANDO A FERRAMENTA PEGADA ECOLÓGICA NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

Período de Realização Atividade foi realizada no período de abril a maio de 2025 Objeto da experiência Educação em saúde sobre o tema saúde e sustentabilidade. Objetivos Desenvolver ação de educação em saúde por meio do instrumento Pegada Ecológica no ambiente universitário sobre a relação entre saúde, estilo de vida e sustentabilidade. Promover a reflexão sobre os hábitos de vida que impactam a saúde individual e do planeta no ambiente universitário. Metodologia A ação contempla uma atividade de extensão da disciplina habilidades profissionais do curso de medicina da PUCPR que aborda o tema saúde e sustentabilidade. Foi utilizado o conceito de pegada ecológica, que permite medir a relação do estilo de vida das pessoas e a sustentabilidade do planeta. Foi utilizado a calculadora de pegada ecológica, que foram acessadas por QR CODES em pontos estratégicos como cantinas, corredores, banheiros, biblioteca e espaços de convivência do campus. Resultados A ação de educação em saúde foi bem aceita pelos frequentadores do campus e promoveu reflexões importantes; participaram alunos do curso de odontologia, publicidade e propaganda, direito, biotecnologia, medicina, farmácia, analista de sistemas e profissional vigilante; idades entre 17 e 49 ano; sendo 19 do sexo feminino e 15 do sexo masculinos; em relação ao deslocamento 19 usam carro, 2 carro e ônibus, 11 somente ônibus, 1 utiliza moto e 1 relata que faz os trajetos andando. Análise Crítica Percebe-se que ao conhecer o número de “planetas” que seu estilo de vida consome, cada participante foi convidado a repensar práticas relacionadas à alimentação, transporte, consumo e descarte de resíduos. Associar as escolhas à promoção da saúde e sustentabilidade. Para os alunos de medicina foi possível refletir sobre como o estilo de vida, as escolhas, os determinantes sociais e econômicos impactam no cotidiano e nas escolhas da pessoas. Conclusões e/ou Recomendações Percebe-se a importância de incluir o tema como disciplina regular dos cursos de graduação, em especial da área da saúde. Além disso, entender a importância de realizar atividades de reflexão, com apoio de ferramentas tecnológicas, sobre o impacto do estilo de vida, sobre a relação dos determinantes sociais e econômicos na saúde das pessoas e do planeta.