Anais do Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária
Anais do III Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária

A pandemia de COVID-19 impôs uma realidade bastante dura para toda a sociedade. No âmbito da formação universitária, a adoção abrupta do ensino remoto nos colocou, professores e estudantes, em uma condição inesperada e repleta de desafios. Em áreas nas quais as atividades práticas e de intervenção possuem um papel importante na formação dos estudantes, como a Educação Física, a transição para o ambiente virtual demandou uma série de reconstruções para que as experiências pudessem ocorrer de outras formas e para que as perdas fossem minimizadas. O objetivo do presente projeto, cujos resultados parciais serão apresentados, é ouvir estudantes do curso de Educação Física e Saúde, de uma universidade pública paulista, que participaram de determinadas disciplinas com caráter prático e que foram oferecidas de modo remoto, buscando identificar como foi o processo de aprendizagem, quais foram os desafios enfrentados por eles durante o ensino remoto e que bagagem levaram das disciplinas.