Anais do Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária
Anais do III Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária

A pandemia de Covid-19 que assola o mundo desde meados de 2020 tem trazidos efeitos os quais afetam a vida de todas as formas conhecidas. Como efeito da quarentena, os processos educacionais se modificaram e anteciparam formas de condução as quais imprimiram efeitos nos sujeitos educacionais. Os professores do Ensino Superior, os quais vinham de um longo processo de precarização docente não saíram ilesos desse momento de mudança drástica e contínua. Em sendo assim, o objetivo inicial desse trabalho é traçar conceitos e indagações iniciais acerca da seguinte questão: quais são as consequências iniciais que podem ser observadas como efeito da pandemia sobre os docentes do Ensino Superior? Trata-se, portanto, de uma pesquisa de abordagem qualitativa, exploratória, a partir de procedimento bibliográfico, com análise hermenêutica-analítica das bibliografias consultadas dos autores Antunes et al, (2020), Harari (2020), Souza (2021), Mascaro (2020) entre outros que possam vir agregar sobre a temática hora proposta. Com a realização dessa pesquisa inicial, é possível perceber que a subjetividade e atuação do professor do Ensino Superior se encontra abalada e que múltiplos fatores atuam para esse fim, sendo que a pandemia pode ser um desses fatores agravantes. Todavia, há ainda muito a ser discutido, verificado e analisado sobre o tema, o que pode ser realizado com pesquisas futuras.