IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE PARA FORMAÇÃO MÉDICA

Durante as duas últimas décadas o Curso de Medicina da Universidade Federal do Paraná vem sendo palco de discussões e ações que buscam adequar o ensino da medicina às necessidades de saúde da população. Dentre as estratégias utilizadas temos a migração de parte da carga horária do curso para ambientes de ensino localizados fora do hospital e até fora da própria universidade. Nesse contexto às disciplinas de Atenção Integral à Saúde I e II (AIS I) e (AIS II) surgiram, com intuito de inserir os alunos a realidade da atenção primária à saúde e a própria comunidade. Isto possibilita o enriquecimento da formação, pois diversifica os ambientes de ensino. Com isso o aluno pode conhecer o sistema de saúde na forma em que ele está estruturado e a população que dele faz uso. A exposição do aluno à realidade permite que o mesmo vivencie a prática e assim, ao avançar no aprendizado teórico, ele leva consigo aquelas impressões do real. Isto rompe com a dicotomia teoria-prática e subverte a clássica em que primeiro se aprende teoria e depois prática. Assim o aluno se torna sujeito no processo ensino-aprendizagem. Com o vivenciado ele está capacitado a dialogar com a teoria nas salas de aula. Torna-se assim crítico e abandona a passividade presente nos modelos tradicionais de ensino.