Método Clínico Centrado na Pessoa: abordagens e componentes

Vol 2, 2019 - 116426
Comunicação Oral Coordenada
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Resumo

Introdução: Desenvolvido inicialmente em meados de 1980, o Método Clínico Centrado na Pessoa (MCCP) era tido como uma _x0093_ciência mole_x0094_: aspectos como compaixão e atenção, apesar de notadamente reconhecidos como importantes no cuidado humano, não eram valorizados na prática médica científica do mundo moderno. Atualmente, esta metodologia é considerada epicentro da prática clínica, sendo, por isso, incorporada na grade curricular em diversas escolas médicas ao redor do globo. Objetivo: Realizar uma revisão de literatura sobre o MCCP, com base em sua evolução conceitual e componentes formadores. Método: a revisão de literatura foi realizada entre janeiro e março de 2019, nas bases de dados Lilacs, Scielo e Google Scholar. As palavras-chave adotadas foram _x0093_Cuidado Centrado no Paciente_x0094_ ou _x0093_Medicina Centrada na Pessoa_x0094_ ou _x0093_Método Clínico Centrado na Pessoa_x0094_. Não foi usado filtro de tempo. Foram utilizados somente artigos escritos em português ou inglês e cujo acesso era fornecido gratuitamente. Resultados e Discussão: Hoje, os quatro componentes utilizados no MCCP são _x0093_Explorando a saúde, a doença e a experiência da doença_x0094_, _x0093_Entendendo a pessoa como um todo_x0094_, _x0093_Elaborando um plano conjunto de manejo dos problemas_x0094_ e _x0093_Intensificando a relação entre a pessoa e o médico_x0094_, descritos nesta ordem de aplicação. Os componentes _x0093_Incorporando prevenção e promoção da saúde_x0094_ e _x0093_Sendo realista_x0094_ não são mais descritos como componentes do MCCP, mas sim como aspectos intrínsecos das demais partes desse processo, sendo, por isso, incorporados no primeiro e terceiro componentes, respectivamente. Considerações finais: O recurso do MCCP, quando utilizado de maneira estruturada e bem apropriada, traz consigo diversos benefícios se comparado ao modelo biomédico atual. Por isso, sua utilização deve sempre ser estimulada, bem como a educação continuada sobre o tema, pois, assim como diversas outras temáticas que envolvem a área médica, esta também é dinâmica e passível de transformações.

Instituições
  • 1 Centro Universitário de Anápolis (UniEvangélica)
Palavras-chave
QD12 Relação médico-paciente
QD24 Habilidade clínica