ANAIS DO 15º CONGRESSO BRASILEIRO DE MEDICINA DA FAMÍLIA E COMUNIDADE

A rotina acadêmica exige do estudante universitário cobranças que requerem uso de recursos cognitivos e emocionais complexos. Os transtornos mentais comuns constituem um quadro freqüente em saúde mental, caracterizados, dentre outros sintomas, por esquecimentos, fadiga e insônia, possuindo significativa presença em ambientes acadêmicos, mais diagnosticados em estudantes da área da saúde. Considerando esse contexto, a equipe de saúde da Coordenação de Assistência à Saúde Estudantil (COASE), com corpo multiprofissional, composto por médicos, enfermeiras, psicólogos e técnicos de enfermagem, organizou uma ação de promoção em saúde mental para a comunidade discente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). A ação ocorreu em dois campi situados no estado do Ceará, no campus Liberdade, na cidade de Redenção, e no campus Palmares, localizado em Acarape. Durante o intervalo do almoço, os profissionais de saúde abordaram transeuntes nos locais de maior fluxo de estudantes e servidores. O objetivo da ação consistiu em convidar a comunidade acadêmica a refletir sobre o quanto as pessoas conhecem sobre si mesmas, a qualidade dos relacionamentos, emoções e pensamentos. No contexto universitário, em meio a tantas exigências do cotidiano acadêmico, a ação buscou também incentivar a busca por profissionais especializados quando necessário. Como atividade de interação, formulou-se dinâmica na qual estudantes escolhiam emoções predominantes no momento para afixar em mural, havendo, ao término das atividades, maior relato de cansaço, ansiedade, esperança e otimismo, considerando ambos os campi. A atividade ocorreu em dois dias consecutivos, sendo sucedida por um momento de oficina com psicólogos, ocasião em que foi abordado tema autocuidado, por meio de metodologia de palavras geradoras. Houve ainda um momento final de automassagem e relaxamento. Percebeu-se a importância de dar continuidade ao processo de promoção de saúde na universidade, focando na perspectiva da prevenção, a fim de auxiliar o corpo discente na redução do estresse acadêmico.