PERCEPÇÃO AMBIENTAL SOBRE ANFÍBIOS E RÉPTEIS EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO

Os museus têm como proposta conservar objetos/elementos históricos ou científicos, mas também são importantes para pesquisa e prática da educação não formal. Este estudo foi realizado com visitantes no Museu de Ciências Naturais da PUC Minas (MCN), com o objetivo de verificar o efeito de ações de educação não formal para desmistificar mitos populares relativos a anfíbios e répteis. Seguimos as etapas de diagnóstico (questionário), intervenção (oficina) e avaliação (jogo). A oficina consistiu em um método que possibilitou o contato direto das pessoas com os animais conservados de coleção didática do MCN. O jogo, denominado “Descobrindo Anfíbios e Répteis”, oferecia dicas sobre os mesmos temas do questionário diagnóstico e objetivava o encontro do animal. A atividade foi aplicada em 101 visitantes e os resultados foram obtidos de maneira quanti-qualitativa a partir da análise dos acertos no diagnóstico contraposto aos do jogo. Analisamos os resultados de todas as questões, quanto a dois perfis dos visitantes: faixa etária (criança, adolescente e adulto) e escolaridade (ensino fundamental, médio e superior). Após a intervenção, independentemente da faixa etária e escolaridade, houve aumento na frequência de acertos. Em relação à faixa etária, a intervenção teve maior eficácia para os adultos. Os visitantes com curso superior apresentaram maior número de acertos após a intervenção que as demais categorias de escolaridade. Consideramos então a intervenção eficaz, demostrando assim a importância do Museu como espaço não formal de aprendizagem. Entretanto, acreditamos que a oficina deve ser revista para que se torne acessível à compreensão em todas as faixas etárias e níveis de escolaridade. As metodologias lúdicas e originais utilizadas neste estudo proporcionaram uma vivência direta com os animais, fato importante para a compreensão sobre características de anfíbios e répteis, gerando respeito aos mesmos e consistindo em importante ação para a conservação desta fauna.