Anais do VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial

Neste texto, temos a finalidade de evidenciar a presença do bullying, na escola, relacionada às pessoas com deficiência e outras minorias. Acreditamos que a abordagem desse tema não tem a devida importância e abrangência social, no espaço escolar. Para tanto, utilizamos uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, no qual foram aplicados questionários e entrevistas aos estudantes e coordenadora pedagógica, respectivamente. As análises e reflexões foram respaldadas teoricamente na literatura atinente à esta temática. Ademais, constatamos que o bullying é uma das formas de violência mais presentes na escola. Entretanto, sem a devida atenção da gestora escolar.