Elemento cultural escolar, o cinema através da produção e exibição de filmes, tem estreito relacionamento histórico com a educação escolar brasileira. Ao passar a ser ofertada na rede regular de ensino, a Educação Especial se apropria dos diversos elementos culturais da escola, entre eles o cinema. O presente trabalho faz parte de uma pesquisa em andamento que apresenta como objetivo investigar o que as pesquisas científicas revelam sobre os usos do cinema nas diferentes áreas da Educação Especial, identificando, caracterizando e analisando teses e dissertações encontradas sobre o tema. Para tanto, lançamos mão de estudo de revisão sistemática da literatura científica, utilizando como bases de dados os repositórios on line de dissertações e teses da CAPES (bando de teses) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD. Os resultados parciais denotam escassez de trabalhos com apenas três trabalhos, uma tese e duas dissertações. As buscas e análises estão em processo, espera-se reunir produções científicas sobre a relação entre Educação Especial e cinema e compreender como o tema sido abordado, revelando potenciais encaminhamentos para o atendimento educacional de alunos público alvo da Educação Especial.