O presente artigo tem como objetivo evidenciar as ações de articulação entre o Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) e INTERAGIR Educação e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paraná (UFPR), contextualizando as propostas de cada laboratório. A metodologia centrou­-se no levantamento bibliográfico e exploratório sobre os Recursos Educacionais Abertos (REA), Massive Open Online Course (MOOC), Educação Especial e LIBRAS na EaD em conjunto com reuniões realizadas pelos membros dos laboratórios com o intuito de possibilitar a organização das etapas a serem percorridas para elaboração desse curso online, sobre a temática do Planejamento Educacional Individualizado (PEI) como uma forma de oportunizar o acesso dos cursistas a recursos educacionais abertos que proporcionem a interação com práticas educacionais colaborativas, atentando-­se a proporcionar aos alunos surdos o acesso a um ambiente que possua janela com interprete de LIBRAS.