A Educação Especial é uma modalidade de ensino que, segundo a legislação brasileira, visa atender seu público alvo preferencialmente na rede regular de ensino. Portanto, a proposta é promover no meio escolar, as adaptações necessárias para que o atendimento a esse público seja possível e eficaz no sentido de que ele possa acompanhar as atividades curriculares em sala de aula. Assim, este trabalho buscou relatar adaptações realizadas por duas bolsistas no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID)- Educação Especial. Observou-se um aumento no desempenho escolar dos alunos com deficiência, bem como a importância da proposta colaborativa e do envolvimento familiar no processo de planejamento, elaboração e aplicação de adaptação curricular.