Este estudo teve como objetivo identificar aspectos relevantes acerca da avaliação e intervenção pedagógica junto aos alunos com deficiência física. Assim, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e foram elencadas as seguintes categorias de análise: Papel da Educação Especial no Atendimento Educacional de alunos com Deficiência Física; Avaliação da criança com deficiência física; Intervenções no contexto educacional. Os resultados apontaram a grande diversidade de alunos com deficiência física, apresentando características individuais, uma vez que a deficiência é apenas mais uma característica que compõe um indivíduo em toda sua complexidade. Para realizar uma intervenção mais eficiente é necessário que o processo de avaliação seja realizado de forma adequada e que todas as necessidades do aluno sejam supridas com adequação de mobiliário, recursos adaptados e estratégias a serem adotadas pelos profissionais envolvidos com o aluno com deficiência física e, principalmente, informações que sempre destacam a importância para um olhar a cada demanda especificamente.