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PIBID: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES COM A DOCÊNCIA INCLUSIVA E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

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O estudo apresenta as primeiras aproximações com a docência e a pesquisa em educação especial por meio da inserção no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo do referido programa é de possibilitar a imersão dos acadêmicos de licenciaturas no ambiente educacional, desde a gênese da formação profissional, com vistas ao desenvolvimento de metodologias, atividades e recursos didático-pedagógicos sob a supervisão de um professor da instituição do ensino superior. A pesquisa realizada é descritiva e exploratória com análise dos dados exclusivamente qualitativos.
O caminho metodológico percorrido se deu por meio de: pesquisa bibliográfica (livros, artigos e teses); observações na sala de recursos e sala comum de ensino, registro das observações e análise dos resultados. O sujeito do estudo frequenta ambas as salas. Observamos a metodologia de trabalho dos professores nestes espaços de ensino e aprendizagem. Concluímos que, os jogos contribuem significativamente no desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, com vistas à inclusão desse aluno com deficiência intelectual não só na turma comum de ensino e sala de recursos multifuncionais, mas, também, na interação social.