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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E GESTÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS VIVIDOS NO ESPIRITO SANTO

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Este texto tem por objetivo discutir os processos de formação continuada de profissionais da Educação desencadeados pelos Gestores Públicos de Educação Especial nas regiões sul e central Estado do Espírito Santo.
Focaliza o mapeamento dos processos de continuidades e rupturas na gestão de Educação Especial nas secretarias municipais de educação e nas superintendências regionais de ensino após a realização de um Curso de Gestores Públicos de Educação Especial (2011/2012). Assume a pesquisaação colaborativo-crítica como perspectiva teórico-metodológica.
Por meio do diálogo com os gestores, observa-se que embora o movimento vivido pela gestão de Educação Especial nas duas regiões tenha processos diferenciados, os gestores falam de dificuldades encontradas no processo de implementação das propostas de formação continuada em seus municípios.
É a partir dessa compreensão, desse movimento em que os saberes já consolidados são colocados à prova, que novos conhecimentos vão se constituindo e, por consequência, novas/outras ações vão sendo elaboradas.
Uma dessas ações diz respeito a necessidade de ampliação da articulação da gestão de Educação Especial entre os municípios, no sentido de socialização de planos de ações, propostas, projetos e atividades, tendo a TIC como espaço de formação e de diálogo, constituindo como meio formativo e informativo. Diante disso, este artigo também discorre o processo de criação e implementação da plataforma moodle e, em seguida, o encontro realizado no chat.