O trabalho analisa a contribuição das famílias das pessoas com Síndrome de Prader Willi na elaboração dos planos de ensino individualizados realizados em um Centro de apoio especializado a educação profissional voltado ao atendimento de pessoas com deficiência intelectual no município do Rio de Janeiro.
Foi realizada uma pesquisa descritiva e qualitativa (Vergara,2010). Quanto aos meios, foi realizado um estudo de casos de alunos através da análise documental dos relatos dos pais. Como resultado, identifica-se na temática das pessoas com Prader willi a relevância da contribuição dos familiares e estreitamente vinculada a uma necessidade de maior difusão de pesquisas científicas voltadas a este público, principalmente em virtude da efetivação de um maior conhecimento para adequações curriculares necessárias a uma Inclusão com qualidade destes indivíduos.