Atendimento Educacional Especializado - AEE no Ensino Superior: criação da função de transcritor/ledor
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa realizada pelo Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais - PEE, que culminou na criação da função de transcritor/ledor na UNIOESTE, para atender acadêmicos com deficiência/necessidades especiais6 . O aporte teórico fundamentou-se na teoria histórico-cultural.
Para o desenvolvimento da pesquisa foi realizado mapeamento dos referidos alunos dos campi de Cascavel e Toledo, no sentido de analisar suas necessidades especiais atuais, especialmente quanto ao desempenho acadêmico. Esse apoio pedagógico foi compreendido pelo PEE como atendimento educacional especializado (AEE) a ser efetivado por meio do serviço de profissional que foi definido e denominado como transcritor/ledor.
Quanto ao método, para as análises das necessidades especiais dos alunos, foram realizadas reuniões com o corpo docente e coordenação dos cursos, bem como, com os próprios alunos, análise de suas anotações escolares e entrevistas. Para a análise de dados foi empregada análise de conteúdo.
Como resultado, criou-se a função de transcritor/ledor no cargo de Técnico de Assuntos Universitários. A articulação com os Colegiados de Cursos possibilitou a interlocução com os docentes, que se envolveram com o processo de aprendizagem dos alunos, conferindo as aquisições, mantendo constante interlocução com eles e com o trancritor/ledor.